Социология

2002, № 3

С.Ю. Митрофанова

НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЬМИ СВОЕЙ “ВЗРОСЛОСТИ”

Данная статья посвящена изучению представлений детей о “взрослости”, которые были выявлены по итогам проведенных сочинений среди учащихся третьих классов на базе МОУ школы “Дневной пансион-84” на тему “Я взрослый” в 1998 и 2001 гг. В статье определяются основные предметные области, о которых пишут дети, рассматривается возможность применения концепций Ш.Бюллер и С.Л.Рубинштейна о единицах анализа жизненного пути личности, характеризуются жизненные планы детей, указывается значимость родительских сценариев в проекции будущего ребенка. В заключение предложена типология представлений детей о “взрослости”.

С.В. Егорова

СОЦИАЛЬНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ В СТРУКТУРЕ СОВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ИНВАЛИДНОСТИ

В статье анализируются современные концепции инвалидности. В рамках традиционной точки зрения на инвалидность рассматриваются медицинский и административный подходы, которые широко представлены в практике социальной работы. Автор концентрирует внимание на концепции инвалидности, основанной на теории социального конструирования, ее продуктивности и прагматичности в процессе интеграции людей с ограниченными возможностями здоровья в общество.