Литературоведение |
|
 |
2005, № 4
А.И. Иванов
ОБЛИК РУССКОГО СОЛДАТА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ПЕРИОДА ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ (1914-1918 гг.)
В статье анализируются первые публикации о рядовом участнике войны 1914-1918 гг., рассеянные на страницах периодики и книг военного времени. Внимание автора привлекает проза молодых писателей Ф.Крюкова, Я. Окунева, Б.Тимофеева, А.Толстого, К.Тренева, М.Пришвина, С.Федорченко, И.Шмелева.
Н.Э. Сейбель
ЭССЕ А. ШТИФТЕРА «UBER SCHULE UND FAMILIE» И РОМАН «DER NACHSOMMER»:ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ И ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
Задача данной статьи – показать, как теоретические представления австрийского писателя и педагога А. Штифтера, изложенные им в статье «О школе и семье», воплощаются в художественной ткани романа «Бабье лето». Некоторые из положений штифтеровской публицистики – идея целесообразности и воспитательного значения красоты, необходимости разумного самоограничения и другие – являются определяющими для всего его творчества. Другие, например обязательность государственной школы, дополняющей семейное воспитание, – были со временем пересмотрены. Проходя проверку художественностью, многие представления Штифтера разрушаются или подвергаются переосмыслению.
Г.В. Заломкина
ПОЛУМИР, РОЗЕНКРЕЙЦЕРЫ И ГОСУЖАС: ГОТИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ СОВЕТСКОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ В РОМАНЕ А. СОЛЖЕНИЦЫНА «В КРУГЕ ПЕРВОМ»
Открывая в советской действительности черты, родственные готической поэтике, А.Солженицын разрабатывает в своем романе традиционные элементы готического сюжета, что обеспечивает, с одной стороны, создание эффекта достоверности, с другой – метафорическое осмысление философско-этических проблем экзистенциального выбора между добром и злом, Богом и дьяволом.